校企合作与人才培养TALENT DEVELOPMENT
经验怎样传给下一批人？
一家从长期一线实践中成长起来的企业，最终一定会面对一个问题：
经验怎样传给下一批人？
早期，这个问题主要发生在企业内部。
新人怎样进入团队， 老员工怎样带新人， 企业的服务经验和工作方法怎样被理解。
随着天和道与高校、学校建立更多联系，这个问题逐渐走出企业内部，进入更具体的人才培养场景。
人才问题，从企业内部开始
企业的经验最初在每天的服务、协作和新人培养中传递。随着团队成长，如何让经验被新的团队理解，也逐渐成为企业持续发展的能力问题。
从专业交流，到更具体的校企连接
2016年，高校专家进入企业活动现场；2018年，天和道与江西中医药大学围绕中药芳香系列产品开展正式合作；2019年，合作进一步进入技术服务与成果转化；2020年，天和道相关人员参加继续教育合作办学工作会议。
这些节点并不是一条为后来的人才合作预先设计好的路线。它们更像是天和道与高校、专业教育体系之间的连接，在不同问题中逐渐加深：从专业人士进入企业现场，到产品与技术合作，再延伸到教育与人才培养场景。
今天再看校企合作，真正值得讨论的已经不只是合作采用什么形式，而是双方能否把各自拥有的能力带到同一个真实问题里：学生能不能更早理解企业和岗位，学校能不能更及时了解一线的人才需要，企业的真实场景和实践问题能不能进入人才培养，高校的专业、科研与技术能力又能不能在真实企业环境中形成应用和转化。
天和道能够带来的，不是一套替学校预设好的答案，而是二十年实体经营形成的真实企业场景、团队培养经验，以及已经发生过的产品合作、技术服务与成果转化、校企班、校园招聘和实习交流基础。合作可以从一个具体问题、一个具体项目开始，再根据双方真实需要决定是否继续走得更深。
2022
“天和道班”
天和道班
- 合作企业
- 江西天和道能量健康科技有限公司
- 班级人数
- 60人
2022年，江西省医药学校公开质量年报中的校企合作班清单记录了“22级五年中医康复技术天和道班”。
合作企业为江西天和道能量健康科技有限公司，班级人数60人。
这意味着企业与学校之间的连接，在这一阶段已经进入一个具名班级、具体专业、具体年级和具体学生规模的人才培养场景。
对于天和道而言，人才问题也由内部培训进一步进入学校教育与企业实践之间的连接。
从班级走向招聘、实习与企业现场
具名班级之后，人才连接继续进入招聘、实习和学校回访。
2023年，天和道参加南昌职业大学招聘活动，并与南昌市第一中等专业学校开展校企合作洽谈。2024年，学校到访企业并与实习学生交流。
从班级到岗位，再到学校进入企业现场，人才培养与真实企业实践之间的连接变得更加具体。
人才为什么也是企业能力
人才培养并不是天和道独立于业务之外的一件事情。
一家企业长期积累的经验，如果无法被新的团队和下一代从业者理解，它就很难真正形成持续能力。
从企业内部培训，到学校合作、具名班级、招聘、实习和回访，天和道与人才之间的连接也在不断变得更具体。
人才不仅是企业未来需要的人。
人才也是二十年经验能不能继续向下一代传递的重要载体。
把真实企业场景带进合作
天和道能够带进院校合作的，首先是真实的企业场景。
二十年的实体经营，让企业长期面对顾客服务、团队协作、人才培养、产品需求和经营管理中的具体问题。这些问题并不是为合作而设计出来的课题，而是企业在真实运行中持续遇到、持续思考的问题。
对院校而言，真实企业场景可以为学生认识岗位与组织运行提供更具体的环境，也可以为专业实践、人才培养、产品与技术合作提供现实的问题入口。
天和道并不希望预先替院校定义合作答案。我们更愿意把企业真实场景和实际问题开放出来，再与院校的专业、教学、科研和人才能力放到同一个问题中，共同判断什么样的合作真正值得发生。
让专业能力与真实问题在同一个场景里相遇
院校拥有专业体系、教学经验、科研能力和人才资源；企业拥有长期经营形成的实践环境、岗位需求、应用场景与一线问题。
两者真正有价值的连接，并不是简单地把学校资源带进企业，或者把企业需求交给学校，而是围绕一个双方都值得投入的现实问题，把各自拥有的能力放到同一个场景中。
学生因此可以更早理解真实企业与岗位，学校可以获得来自一线的需求和反馈，企业也有机会接触新的专业视角、人才与技术能力。
当企业问题能够进入教学、实践和研究，专业能力也能够回到真实环境中接受检验，校企合作才有机会从一次活动，逐渐形成持续的价值。
可以共同讨论的合作方向
合作不必从一个完整方案开始。根据院校与企业面对的真实问题，可以从以下一个或多个方向建立联系。
- 01
企业参访与岗位认知
围绕真实企业环境、岗位协作、服务与经营场景开展交流，让学生在进入工作以前，对企业怎样运行、岗位怎样协作以及实际工作会面对什么问题形成更具体的认识。
- 02
校园招聘、实习与就业交流
围绕企业人才需要、校园招聘、学生实践和毕业后的岗位衔接开展沟通。在双方条件和相关规范允许的前提下，也可以进一步讨论实习实践安排，让学校更及时了解企业一线变化，也让企业更早认识学生。
- 03
人才培养与校企项目
如果双方在专业方向和人才需求上存在更长期的共同目标，可以围绕人才培养、企业实践项目、班级共建或其他适合双方的方式继续讨论，让学校的人才培养与真实企业需要建立更稳定的连接。
- 04
产品、技术服务与成果转化
对于具备相关科研、产品或技术能力的高校，也可以从企业真实问题和实际需求出发，围绕产品合作、技术服务、成果转化及相关产学研项目寻找合作切口，让专业能力和科研成果有机会进入真实应用场景。
合作，可以从一个具体问题开始
- 01
先告诉我们正在面对的问题
可以是学生岗位认知、招聘与就业、实践教学、人才培养，也可以是产品、技术或科研成果寻找真实应用场景。
- 02
一起判断双方是否存在真实交集
我们会结合院校的专业方向、学生需求和企业能够开放的场景，讨论双方分别能够为这个问题带来什么。
- 03
从合适的规模开始
一次企业参访、一次专业交流、一次招聘活动或一个实践项目，都可以成为合作的起点，并不需要第一次沟通就设计一个庞大的合作计划。
- 04
有共同价值，再继续深入
如果双方在实际推进中发现更长期的共同需求，再进一步讨论人才培养、校企项目、产品与技术合作或更深入的产学研协作。
院校与人才合作
如果你正在思考怎样让学生更早接触真实企业与岗位，怎样加强实践、招聘与就业之间的连接，怎样让人才培养更贴近企业一线需求，或者希望为专业、科研与技术成果寻找真实应用场景，欢迎与天和道联系。
天和道已经走过二十年的实体经营，也留下了高校产品合作、技术服务与成果转化、“天和道班”、校园招聘、实习交流和学校回访等不同形式的合作记录。过去发生过什么，并不意味着未来只能采用同样的合作方式。
我们更愿意先理解院校现在真正希望解决的问题，再判断天和道能够开放哪些真实场景、双方各自能够带来什么，以及最适合从哪里开始。
一次交流就可以成为认识彼此的起点。如果双方逐渐找到值得长期投入的共同问题，再让合作自然走向更深入的阶段。
联系创始人胡小凤
- 姓名：
- 胡小凤
- 职务：
- 董事长
- 电话：
- 18679137855